Вот мои октябрьские тезисы по национальному и языковому вопросам.
- Наезд на языки республик противоречит Конституции и законам РФ, вызывает недоумение и обиду нерусских народов. И вообще, противопоставление языков доказывает абсурдность такой полемики.
Но президент перед выборами не мог не отреагировать на жалобы организованных родителей, преподнесенные в виде национальной идеи, не поддержать язык основного этноса. Просто не мог — и все. И Конституцию никто срочно переписать не может, поэтому на школы наступают прокуроры и блогеры.
- А может, политтехнологи по внутренней политике (дай бог, чтобы они не взорвали страну изнутри) готовят народ к изменению Конституции? Чтобы сначала проголосовали на выборах, а потом согласились жить в унитарном монархическом государстве, к чему подталкивают отдельные «якобы патриотические» группировки? Без республик и языков?
- Увеличение или сохранение количества уроков принесет пользу, если учитель креативен, талантлив, образован, а методика обучения современна. Ученики таких преподавателей успешно постигают язык и предмет в целом. А если нет? Если педагог скучен и малограмотен? Тогда зачем пытать детей уроками каждый день в течение 10 лет?
- Если учитель русского языка, математики, физики неинтересен и неглубок, тогда поможет ли его ученикам увеличение количества уроков? Наоборот, мучений только прибавится.
- Иногда считают, что казанский школьник, отвлекаясь на изучение государственного татарского, недополучает знаний по русскому и математике по сравнению, допустим, с самарским школьником. Тогда почему Самарская и другие области без местного государственного языка не обогнали Татарстан по баллам ЕГЭ в гуманитарных и точных науках? Где сокрушительные победы других субъектов Федерации на олимпиадах, в науке, экономике, технологии? Ведь они живут в зоне, где «чудо» происходит каждый день — там у них нет уроков татарского…
- Кстати, в татарской школе Самары «Яктылык» («Свет»), так же как и в саратовской татарской гимназии, добиваются прекрасных показателей по учебе и воспитанию детей. Иногда эти школы востребованы школьниками других национальностей. Значит, отказ от уроков по языкам — никакое не чудо и не победа, если думать о благополучии детей.
- В некоторых продвинутых школах Казани изучают несколько языков, иностранных и региональных, в том числе внедряя их в качестве языка обучения, то есть географию изучают по-французски (условно!), математику — по-английски, а историю, допустим, по-татарски. И ребята в раннем возрасте усваивают языки без всяких затруднений.
- Академик РАН Камиль Валиев, ныне уже покойный, приехал учиться в КГУ из своей деревни Шандер (20 дворов) Мамадышского района, не зная толком русского языка. Очень скоро он стал преуспевающим математиком и физиком, аспирантом и доктором наук, а потом директором Института микроэлектроники АН СССР, лауреатом Ленинской премии. С математическим мышлением и языком физики у него был полный порядок. Не факт, что он раскрылся бы, если бы не получил начального образования на родном языке.
- До 7-го класса в моей аитовской школе Бижбулякского района БАССР все предметы, кроме русского языка и литературы, проходили по-татарски, что не помешало мне побеждать на олимпиадах по алгебре, писать статьи на русском языке, работать в центральной прессе. Мысль и понимание жизни чуть в сторонке и выше языков! Если человек глуп и ленив, то никакой великий язык его не вытащит из дремучего состояния. Чем больше мозги загружаешь знаниями и языками, тем лучше варит котелок. Разве не так?
- Еще раз о личном опыте. Со мной в Москве учились одноязычные выпускники лучших университетов, но по общим и творческим показателям никто из них не обогнал меня, выпускника обычной сельской татарской школы. Мое преимущество было в том, что я владел тремя-четырьмя языками, первым был язык матери, который послужил шлюзом для постижения русской и российской культуры, а через русский язык пришла мировая культура. В итоге я сам стал носителем русского языка и культуры. Но, в отличие от многих других, я еще оставался носителем татарского языка и культуры. Это все равно что в совершенстве овладеть еще одним иностранным языком (а татарский ничуть не уступает по значению языку любой высокоразвитой страны). Это преимущество двуязычных татар официально признал выдающийся этнолог Валерий Тишков.
- В некоторых сферах роль родного и регионального (в том числе русского или татарского) языка отодвигается на второй план, уступая языку математических формул, химических реакций, музыкальных нот, медицинских терминов на латыни. Есть еще язык футбола, баскетбола и других видов спорта, есть производство, где люди прекрасно общаются на профессиональном поле, почти не прибегая обычной болтовне. Так явилось откровение — не надо преувеличивать значения слов!
- Вербальное общение, языки все больше оттесняются видеороликами, компьютерными играми, зарубежными боевиками и фантастикой, эстрадой, развлекательными видеосюжетами и слайд-фильмами. Именно через гаджеты и компьютеры приходят неведомая старшему поколению культура и языки. Наши дети и внуки становятся неузнаваемыми. Хорошо, если все перемены в лучшую сторону. Но отцы цифровой технологии Билл Гейтси Стив Джобсне перегружали мозги своих детей компьютерами.
- Русский язык и литература, грамматика и классика вряд ли могут конкурировать с информационной продукцией. Творения Толстого, Достоевского, Пушкина, Лермонтова, Тургенева, Бунина, Есенина, Горького, Шолохова могут дойти до современных школьников лишь опосредованно, через телевизионные версии. Потихоньку они останутся лишь в памяти любителей и специалистов-филологов. Аналогична судьба и других литератур, включая татарскую. Вот на эту тему и стоит развернуть полемику!
- Хочу представить, как кроха с первой парты, смело выступивший на первом же уроке против изучения языка соседей, вырос и вместе с товарищами защищает честь и благополучие, а может, безопасность России в настоящем бою, а может, в спорте, искусстве, бизнесе, а рядом с ним стоят в одном строю или под его началом татары, башкиры, чуваши, марийцы, узбеки и представители других народов с высоким демографическим темпераментом, сохранившие память о своем роде и предках. Мне, как и выросшему первокласснику 2017 года, в такой момент защиты Родины было бы очень неуютно.
Подробнее на «БИЗНЕС Online»: https://www.business-gazeta.ru/article/360053
