Энже Хаерова (№6) исполняет стихи собственного сочинения

На конкурсе “Татарская девушка”  в 96 гимназии г.Казани участвовали 7 финалисток, но почти каждая из них претендовала на победу. И почти каждая из них могла завовевать звание лучшей – красивой, умной, талантливой, знающей татарский  язык и  культуру!  Победа заслуженно досталась  Алсу Хусаиновой, которая и и внешним видом, и эмоциональным настроем, и языковой культурой была готова достойно представлять татарский народ на районном и городском конкурсах.

Особенность ситуации в том, что 96 гимназия традиционно считается “русской”, здесь относительно невелико число написавших заявление с признанием  татарского  языка родным. Родители и учителя выбрали второй учебный план обучения, согласно которому татарский язык преподается только  тем, кто выбрал этот язык родным.

Здесь нет отдельных татарских классов, но есть татарские группы, составленные из желающих.   Заместитель директора гимназии Эльмира Ринатовна Зиннатуллина отмечает, как учителя татарского языка литературы немало  потрудились, чтобы участницы конкурса подготовились к конкурсу татарских девушек. Визитка-представление, конкурс талантов, презентация татарских блюд – все это увлекает  школьниц. Монолог или стихотворение, песня, танец, красота кулинарного изделия передавали индивидуальность финалисток. И каждая из них выглядела по-особенному и претендовала на победу.

Победительница конкурса “Татар кызы” гимназии №96 Алсу Хусаинова

Так Ралина Худякова (№1), возможно, не блестала красноречием, но ее элегантный  внешний вид, исполнение татарских мелодий на скрипке сразу обратили внимание зрителя. Зилия Хабибуллина (№2) отлично танцует и эффектно выступает,  Лиана Хисаметдинова (№4) читала стихи, Зарина Сафиуллина (№5) хорошо поет, а Энже Хаерова (№6) исполняет стихи собственного сочинения, искренне и убедительно выступила Венера Тимофиева (№7).  Все они  вызывают чувства восторга и удивления. А победа и главный калфак достались Алсу Хусаиновой (№3), которая достойно представит гимназию в районном конкурсе татарских девушек. Учителя отмечают, что сейчас количество желающих учить татарский язык в этой “русской” гимназии несколько выросло, так как чувствуется рост национального самосознания и интерес к двуязычию. Хотя считается, что в условиях города национальный язык и культура иногда чувствуют себя не очень уютно, но каждый, кому дорог язык и обычаи предков, может раскрыть свои способности к языкам и таланты. Цена самобытности не поддается инфляции.

Римзиль Валеев